我校举办《河南省高校学生管理工作分时、分类操作指南》专题培训

12月25日，一场聚焦《河南省高校学生管理工作分时、分类操作指南》（以下简称《指南》）落地实践与学工效能提升的专题培训在我校四号楼2号会议室开讲。作为我校提升学工队伍素质能力的重要品牌活动，“学工有约”第九期特邀《指南》编撰核心成员、郑州轻工业大学党委学工部副部长、学生处副处长沈高峰副教授，为我校全体辅导员老师带来了一场兼具政策高度与实操价值的精彩解读。专题培训由副院长刘颖民主持。

沈高峰副教授以“把握教育规律 创新工作方法 提升育人实效”为题，结合自身深耕学工一线多年的实践经验与深厚理论积淀，从《指南》的成型背景、编撰思路、框架结构及使用建议等方面展开系统深入、鞭辟入里的解读，并结合不同年级、不同专业、不同群体学生的成长特点，通过具体案例深入剖析了“分时、分类”的实操方法，为在场老师提供了可借鉴、可复制的实践路径。他指出，《指南》作为新时期高校学生工作的“案头书”“工具书”，核心要义在于“把握教育规律、坚持分类施策、注重精准发力”。同时，他还聚焦辅导员职业成长核心，分享了自身在专业化、职业化、专家化进阶之路上的宝贵心得，更围绕“如何锤炼育人智慧”这一关键命题，为大家精准支招，指明了提升辅导员工作高度、深度、广度、温度的具体路径，让在场全体辅导员深受启发、倍感振奋。

刘颖民在总结讲话中结合培训内容，对全体辅导员提出三点明确要求：一要深学细悟，筑牢理论根基。要求大家把本次培训中学到的管理理念、问题分析思路和科学方法内化于心、外化于行。二要知行合一，锤炼育人本领。主动把培训中强调的差异化管理、精细化服务等实操方法运用到日常管理全过程，精准对接学生真实需求。三要总结提炼，健全长效机制。要把好经验、好做法固化为自身工作方法，建立长效机制，持续推动学生管理工作提质增效。

此次第九期活动的成功举办，既为辅导员带来了科学的工作理念与实操方法，也进一步激发了大家深耕育人一线、打造工作特色的热情与决心，明晰了后续工作的方向与路径。未来，学校将持续发力，打造更多高质量、有深度的学工交流活动，助力辅导员队伍实现专业化、职业化、专家化发展，为高校思想政治工作高质量发展筑牢人才根基。